监督工作是地方人大工作的主要内容，也是地方人大常委会履行职责的重要方式。民有所呼，人大有所应。绩溪县人大常委会主动接题，将人民群众关心的大气污染防治、水资源保护、义务教育均衡发展等一系列民生热点问题作为监督工作的重点，走出了一条绩溪特色的人大监督之路，并且始终行走在这条道路上。

满意度票决：呵护好绩溪的绿水青山

“此次水资源保护工作报告的总体评价，满意15票、基本满意1票，不满意0票。测评结果为满意。”这是绩溪县人大常委会第38次常委会上对绩溪县人民政府关于水资源保护工作情况报告的票决结果。绩溪以水为名，境内河流交错，沟谷纵横，2千米以上的天然河流136条，总长831千米。主要河道登源河长55千米，扬之河、大源河各长40千米，三河流域面积582.5平方千米，占全县总面积的52.6%。着力推进水资源保护工作，推进水环境综合整治，打造绿色家园，为子孙后代留下蓝天碧水，是绩溪县人大常委会监督工作的执著追求。在肯定成绩的同时，针对存在问题，督促县政府进一步完善城区排污管网体系建设，加快实施城区截污工程，逐步消除城区雨污合流问题，提升城区污水处理率，从根本上解决城区污水处理问题。提出要加大水源地环境保护和管控力度，建立健全部门联动机制，提升水资源保护水平和保障能力，严厉打击水源区保护的违法行为，确保市民饮用水安全。

专题调研：让教育公平铿锵前行

宽敞明亮的教学大楼，绿树环抱的操场，设施齐全的多功能教室……“孩子在这么好的环境里上学，我们放心。”站在绩溪县桂枝小学校园里，一位家长激动地说出了自己的心里话。这样让家长和孩子满意的教育，不仅饱含着县委政府及有关部门的辛苦付出，也凝聚着绩溪县人大常委会的持续关注和有力监督。

为了促进教育的均衡发展，2015年，绩溪县人大常委会将义务教育学校布局调整工作列入年度调研内容。7月上旬，绩溪县人大常委会组织了专题调研组先后深入6个乡镇12所中小学及教学点，开展走访调研活动。调研组通过召开座谈会、实地调查走访等形式，广泛听取了人大代表、乡村干部、离退休人员、中小学校长、教师和学生家长对当前中小学布局、生源流动趋势以及今后如何推进教育资源科学配置，实现义务教育均衡发展的意见和建议。并在调研走访的基础上认真撰写了《绩溪县义务教育学校布局调整工作的调研报告》。在调研报告中，建议县政府全面落实“深化教育改革，重铸教育辉煌”九年行动计划，科学配置教育资源，合理调整学校布局，推进“无校籍”管理，实行全县教职工县管校用，加强教师队伍建设，提高办学效益和质量，提升教育均衡发展水平。

绩溪县政府主要领导对调研报告作了批示，认为报告中的建议很有价值，要求县政府及相关部门高度重视，根据报告中提出的建议，认真研究处理，积极采取措施，力促问题解决落实。11月初，绩溪县义务教育基本均衡县通过了省级督导评估。

执法检查：打响生命保卫战

绩溪是以其悠久的历史和优美的生态而闻名，其森林覆盖率达75.5%，是国家级生态示范区。而在这样一个美丽的山区，竟然也有雾霾的存在。5月20日，绩溪县人大常委会组成2个执法检查组调查绩溪企业工业废气、建筑扬尘、燃煤锅炉烟尘、餐饮油烟等污染物对大气环境的影响，各种破坏环境的现象让大家心情沉重。

“人大监督的本义不是唱赞歌，而是发现问题，督促政府纠正，保证政府依法行政，实现社会公平正义。”在绩溪县人大常委会第36次常委会会上，一位人大代表如是说。在此次会议中，审议了执法检查组关于大气污染防治法执法检查情况的报告，就大气污染防治合力不强、产业结构不优、环境监管不够等问题，要求县政府要切实做好大气污染防治法律法规的宣传工作，增强全社会的环境意识，尤其是要增强企业主、生产经营人员对大气污染防治的法律意识、道德意识、责任意识；完善污染防治工作机制。建立健全县级生态文明与环境保护组织，组织、协调、监督、检查生态文明与环境保护工作，努力构建大环保格局；加强环保队伍建设，提高环境监管执法能力，切实把好建设项目环境准入关，严厉查处未通过环评审批和未配套建设环保设施的生产经营企业，全面提升环境监察、监测、应急能力水平。

什么是群众广泛关注的，什么就是人大监督的抓手；什么是迫切需要解决的，什么就是人大监督的重点。绩溪县人大常委会的具实监督就这样在及时回应民声中开展起来，受到群众的广泛好评