7月27日，绩溪县人大常委会召开“双减”工作专题询问会。听取和审议了县人民政府关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作情况报告。

把“准”脉。5月-6月常委会对“双减”工作进行了专题调研，深入到11所学校、5家非学科类培训机构、4家托管机构调研，通过查阅资料、座谈交流、问卷调查等方式摸情况、查问题、找原因，全面掌握真实情况；找“对”症。常委会党组多次进行研究，主任会议两次听取有关工作汇报，把准方向，确定重点，细化方案，常委会相关工作机构密切配合，在设定程序、精选问题、确定人员等方面做了精心的准备和谋划；“开“良”方。专题询问会上，部分组成人员和列席会议县人大代表就当前全县“双减”工作的热点问题进行了询问，县政府负责同志和相关部门主要负责人一一作了应询。组成人员所提问题概括精准、切中要害；县政府和职能部门负责人的应答，坦诚虚心、正视问题，积极正面反映情况；组成人员提出的建议对策符合实际、切实可行。

会议要求，创新思路，稳步推进。“双减”的核心要义是“减负提质”，在做好数量上的“减法”的同时，必须做好质量上的“加法”。在提升教学质量上出成效、在课后服务上做好文章、全面深化“放、管、服”改革。强化监管，规范培训。对现有线上线下培训机构（含托管机构）全面排查，严把质量和安全责任关。强化培训收费监管，预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。依法治理，深入贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律精神，在法律框架内明确各项政策，集中组织开展专项治理行动。强化成果，跟踪问效。进一步抓好专题询问成果的运用，抓好梳理交办，抓好跟踪督办，抓好总结评估。必要时可对意见办理情况进行再询问、满意度测评等，评估专题询问绩效，切实做到言必行、行必果，确保专题询问问出实效。（耿世轩）